为了提升我院历史师范生历史学科的素质与能力，提高教学技能与任课能力，增强综合素质，我院2016级历史学2班全体同学于2019年4月15日参加了于内江六中开展的内江市高三历史学科研讨会。内江市教研所历史教研员代焰明、我院师范技能教研室主任李荇以及内江市所有高三历史老师出席了此次研讨会。

下午两点二十研讨会正式开始，首先由两位代表老师先后进行授课，其中包括了对知识点的梳理，以及师生互动环节中对高考典型例题进行提问回答，同学们都积极参与其中，课堂氛围浓厚。讲课环节结束，代焰明老师对研讨会进行主持，他先后请了几位参会老师对刚刚的讲课进行点评并发表感想。大家表示，在刚刚的讲课中，老师们都表现出对考纲考题深刻的理解，且并对知识点的讲解由浅入深，层层递进，时空观明确，针对高三学生这个特殊时间段的学习都有很大的推动作用等等。教师点评结束，代焰明老师邀请我院李荇老师向各位奋斗在中学教学一线的同仁分享经验。首先，李荇老师表示十分感谢代焰明老师能给予我院历史学学生到研讨会现场听讲的机会。其次，她讲到我院开设的高考试题分析课程与高三课堂进行高考真题练习也有相同之处，在学科素养方面，增强历史师范生的历史学科素养也是课堂培养的重点。李荇老师的讲话博得了在场老师与学生的热烈掌声。最后，代焰明老师进行了总结发言，他对刚刚老师的讲课进行了简单评价，讲到了时间概念下阶段特征的把握，以及对历史解释的准确性，都有利于提高学生做题的正确率。除此之外，他也提出了自己对讲课的建议，强调了例题举证的有效性问题，并要求教师更应该注重对答案解释的分析，引导学生答题思路，并因人而异地制定教学目标，而不是为了讲课而讲课。我院历史师范学子纷纷表示受益匪浅。

此次研讨会，通过观看中学历史老师讲课，听取教师之间的点评和建议，提升了我院历史师范生历史学科的素质与能力，加深了他们对历史授课的理解。也更加明白，教师不应该为了讲课而讲课，而更应该注重对学生学习的引导，因人而异地制定教学目标，教学才能达到事半功倍的效果。 

                             团总支宣传部  陈小红报道