为展示“五新”背景下四川省高中历史新课程教学研究与改革成果以及研讨交流发展学生核心素养。11月8日-10日，在泸州高中举行了“2023年四川省普通高中历史优质课展评活动”。本次活动由四川省教育科学研究院主办，泸州市教育科学研究所、四川省泸州高级中学校承办。从四川各市州遴选的23位选手同场竞技，呈现出23节说课、10节课堂教学的精彩优质课。来自全省中学、高校的近800名历史学专业教师、历史教研员现场观摩了本次展示活动。我院历史专业教师陈勇明、叶丹赴现场观摩了本次展示活动。

本次活动体现了“依标教学，培养核心素养”“以史育人，厚植家国情怀”这一主题特色。课程标准是依据教育方针、课程方案而编写，由教育部颁行，体现国家意志；是教材编写、教学、学业评估和考试命题的依据，是国家管理和评价教育质量的基础性文件；它规定了国家课程的课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程学业质量水平划分等，并针对课程实施中的重要问题提出了建议，因此中学的历史教学务必要“依标教学”。本次活动落实了立德树人的根本任务，注重爱国主义教育，厚植学生的家国情怀。

       本次活动的参赛选手在教学活动展示中，已经实现了从过去的三维目标向核心素养的转变，将综合素养融入到了教目标当中。他们更注重有政治高度，有理论高度，有技术高度的课堂，在课堂教学当中结合现实时政，引用教育学理论和史学研究成果，将深度学习等理念有机融合到教学设计当中落实教学。注重在继承传统教育教学优秀方法、原则的基础上，吸收西方教育教学的优秀方法。依据课程标准，紧密结合教材，重构章节体系，注重问题引导，将学科核心素养融入历史课堂，引导学生自主探究、建构概念。

       在本次观摩展示会上，来自我校毕业的优秀师范生齐聚本次历史教学盛宴进行观摩学习。这些优秀的毕业生们表示，参与本次活动受益匪浅。在今后的教学当中应该严格执行依标教学，处理好课程内容，教材内容，教学内容三者之间的关系，不应该偏离教材，忽视单元设计。

       通过本次观摩增加了历史学专业教师对一线历史教学的认识，了解了目前一线教学创新及改革教学的情况，为进一步开展师范技能教学，指导师范技能竞赛奠定了良好的基础，有利于高校教学与中学课堂深度融合，为推进我校历史学专业教学改革提供借鉴。

(图文/叶丹 编辑/袁妤萱 审核/谭化容)